TALLER II (9 a 12 años).

En Taller II los niños y preadolescentes siguen ampliando sus conocimientos; su interés por investigar se incrementa, sobre todo cuando se lleva a cabo en grupo donde comparten sus descubrimientos y les entusiasma exponerlos
 Al no ser inducido u obligado a la competencia, el deseo natural del niño de ayudar a los demás se desarrolla espontáneamente. Los niños establecen sus propias relaciones sociales y desarrollan la capacidad de resolver las diferencias interpersonales.
 Al considerar los límites de la naturaleza y de la realidad, el Ambiente es una invitación al niño a la exploración y el descubrimiento de su mundo interno y externo, dándole la oportunidad de convertirse en un observador agudo de la vida, y por lo tanto, de comprender y participar mejor, dentro de los movimientos de la civilización.
. Se inicia el desarrollo de la abstracción con mayor intensidad, logrando  entender cada vez más  conocimientos complejos. Los niños continúan su trabajo con los materiales colocados en estantes que corresponden a  las  áreas de matemáticas, geometría, español, zoología, botánica anatomía e historia. En esta subetapa se iniciación los cambios psíquicos, fisiológicos y hormonales que van a caracterizar  entre otros  a la adolescencia. Al término del trienio, han cubierto los requisitos académicos, establecidos por la SEP.