TALLER I (6 a 9 años).

  La estructura básica de la personalidad de los niños se ha formado . Ahora entran en una segunda etapa de desarrollo con dos subetapas (6 a 9 años y 9 a 12 años).
En la primera subetapa van interesándose con más fuerza por el mundo que les rodea, a través del contacto y trabajo con los materiales en el Ambiente Preparado. El aprendizaje es de manera concreta y se da sin esfuerzo, dado que ellos mismos eligen su actividad. Los conocimientos adquiridos se van organizando y sistematizando, generando entre otros que  los niños se sorprenden de la interconexión e interdependencia de lo que existe y que va ocupando un sitio en su universo: desean explicación de todo lo que ven, oyen y perciben, desplegándose y desarrollándose su imaginación. En el Ambiente, los niños pueden moverse de un lado a otro, útil, inteligente y voluntariamente, los actos destructivos, inútiles o peligrosos son limitados y sublimados mediante oportunidades de actividad constructiva y creativa. El premio y el castigo no existen en el Ambiente, por ser considerados como incentivos antinaturales, en su lugar, el niño va descubriendo que a todo acto corresponde una consecuencia.

 La forma en que están ubicados los materiales y su distribución, les permite reforzar elementos de orden, independencia y voluntad. Los limites son claros y consistentes, lo que les da estructura y certidumbre, respeto por si mismos, por sus compañeros y por el ambiente. Los niños son guiados a la vivencia y comprensión de lo que es constructivo y lo que no lo es.
   Los conocimientos los van  adquiriendo  a través del trabajo de repetición que realizan  en las áreas  de matemáticas, español, geografía, botánica, zoología, historia, arte, música e ingles así como el  descubrimiento y desarrollo de su cuerpo con las actividades de educación física; obteniendo de esta manera una visión integral de si mismos y del mundo. Todo ello guiado por su ritmo individual y  su interés por el conocimiento
  Al terminar el trienio, los estudiantes han cubierto en su totalidad los contenidos de la SEP e incluso en algunos casos tienen avances en áreas donde su interés es muy fuerte.