TALLER II (9 a 12 años).
En Taller II los niños y preadolescentes siguen ampliando sus conocimientos; su interés por investigar se incrementa, sobre todo cuando se lleva a cabo en grupo donde comparten sus descubrimientos y les entusiasma exponerlos. Al no ser inducido u obligado a la competencia, el deseo natural del niño de ayudar a los demás se desarrolla espontáneamente. Los niños establecen sus propias relaciones sociales y desarrollan la capacidad de resolver las diferencias interpersonales. Al considerar los límites de la naturaleza y de la realidad, el Ambiente es una invitación al niño a la exploración y el descubrimiento de su mundo interno y externo, dándole la oportunidad deconvertirse en un observador agudo de la vida, y por lo tanto, de comprender y participar mejor, dentro de los movimientos de la civilización. Se inicia el desarrollo de la abstracción con mayor intensidad, logrando entender cada vez másconocimientos complejos. Los niños continúan su trabajo con los materiales colocados en estantes que corresponden a las áreas de matemáticas, geometría, español, zoología, botánica anatomía e historia. En esta subetapa se iniciación los cambios psíquicos, fisiológicos y hormonales que van a caracterizar entre otros a la adolescencia. Al término del trienio, han cubierto los requisitos académicos, establecidos por la SEP. |